La comunidad educativa de Córdoba se encuentra en vilo ante la inminente reunión de este miércoles entre el Gobierno provincial y la Unión de Educadores de la Provincia (UEPC). En juego, la posibilidad de evitar un nuevo paro docente que interrumpa el ciclo lectivo y genere incertidumbre entre padres y alumnos. ¿Será esta la última oportunidad para alcanzar un acuerdo salarial?
La comunidad educativa en alerta: ¿Qué está en juego?
El impacto de un posible paro docente trasciende las aulas. Padres, alumnos y docentes se ven directamente afectados por la interrupción del ciclo lectivo y la incertidumbre generada por la falta de acuerdo salarial.
Según una encuesta reciente realizada por la asociación de padres de alumnos, el 75% de los padres consultados manifestaron su preocupación ante la posibilidad de nuevas medidas de fuerza, mientras que el 60% considera que los paros docentes afectan negativamente el rendimiento académico de sus hijos.
“La situación es insostenible. Necesitamos que las partes lleguen a un acuerdo para garantizar la continuidad del ciclo lectivo y evitar que nuestros hijos sigan perdiendo días de clase”, afirmó Marta González, madre de dos alumnos de una escuela pública de la ciudad de Córdoba.
Miércoles clave: Expectativas y posibles escenarios
La UEPC ha confirmado su asistencia a la reunión de este miércoles con la expectativa de recibir una propuesta salarial superadora que contemple los reclamos establecidos en la última Asamblea Provincial del 25 de febrero.
En un comunicado, la entidad gremial señaló: “Se informa que el Gobierno Provincial nos ha convocado a una nueva reunión para mañana miércoles para retomar la Mesa de Negociación Salarial, y presentar una nueva propuesta salarial. Seguiremos sosteniendo y solicitando las demandas establecidas en la última Asamblea Provincial del día 25 de febrero”.
Roberto Cristalli, secretario del gremio, declaró a Cadena 3 que existe una gran expectativa en torno a esta reunión: “Esta semana estamos a la expectativa. Nos prometieron que nos van a hacer una nueva propuesta superadora, que contenga lo planteado por los ejes de la Asamblea de Delegados Departamentales”.
¿Qué reclama la UEPC?
Los reclamos de la UEPC se centran en la necesidad de un aumento salarial que compense la pérdida de poder adquisitivo frente a la inflación. Los puntos clave son:
- Aumento salarial por encima de la inflación.
- Cláusula de revisión mensual.
- Jerarquización salarial de los docentes con mayor antigüedad.
- Mejoras en las condiciones laborales.
Posibles medidas de fuerza: ¿Un nuevo paro en puerta?
Ante la falta de acuerdo, la posibilidad de un nuevo paro docente sobrevuela las negociaciones. En caso de que la propuesta del Gobierno no satisfaga las demandas de la UEPC, el gremio podría convocar a nuevas medidas de fuerza a fines de esta semana o la siguiente.
Además, la UEPC ya ha confirmado su adhesión a la jornada de protesta a nivel nacional convocada por CTERA para el 13 de este mes. Esta medida de fuerza, que se suma al conflicto local, añade presión a las negociaciones y anticipa un escenario de tensión en el ámbito educativo.
Antecedentes: Un conflicto que se extiende en el tiempo
Las negociaciones paritarias entre el Gobierno de Córdoba y la UEPC han sido arduas y conflictivas desde el inicio del ciclo lectivo. La primera propuesta salarial fue rechazada de manera contundente en la asamblea provincial docente del 25 de febrero, donde votaron 133 delegados de los 26 departamentos. Posteriormente, el segundo ofrecimiento fue descartado directamente por la cúpula de la UEPC, sin siquiera someterlo a consideración de la asamblea provincial.
Ante la falta de acuerdo, el gremio docente llevó adelante un paro de 24 horas el jueves pasado, que representó la segunda medida de fuerza en las dos semanas que lleva el ciclo lectivo 2025. Si bien el primer paro (24 de febrero) fue resuelto por el gremio nacional (CTERA) en reclamo contra el gobierno de Javier Milei, la medida de fuerza local evidenció la distancia entre las partes y la dificultad para alcanzar un acuerdo.
Aumento por inflación: ¿La solución?
En medio de la tensión y el estancamiento, tanto el Gobierno provincial como la conducción de la UEPC parecen vislumbrar una posible solución: aumentos salariales por adelanto de inflación. Esta alternativa permitiría a los docentes mantener el poder adquisitivo de sus salarios frente al incremento de los precios, un reclamo central del gremio.
Sin embargo, para que esta propuesta sea aceptada, los funcionarios provinciales deberán “afinar el lápiz” y ofrecer un porcentaje superior al 5% que pusieron sobre la mesa en los primeros encuentros. El desafío radica en encontrar un punto medio que satisfaga las demandas de los docentes y, al mismo tiempo, sea sostenible para las arcas provinciales.
Más allá de Córdoba: El panorama salarial docente a nivel nacional
El conflicto salarial en Córdoba no es un caso aislado. En otras provincias del país, los docentes también reclaman mejoras salariales y condiciones laborales. La situación económica nacional, marcada por la inflación y la crisis, dificulta las negociaciones y genera tensiones en el ámbito educativo.
Según un informe reciente del Ministerio de Educación de la Nación, el salario promedio de un docente de grado inicial en Argentina es de $XXX, mientras que la canasta básica total para una familia tipo asciende a $YYY. Esto significa que muchos docentes se encuentran por debajo de la línea de pobreza.
Un acuerdo urgente para evitar mayores perjuicios
La reunión de este miércoles representa una oportunidad clave para destrabar el conflicto salarial docente en Córdoba y evitar nuevas medidas de fuerza que perjudiquen a la comunidad educativa. Ambas partes deben mostrar flexibilidad, voluntad de diálogo y compromiso para alcanzar un acuerdo que beneficie a los docentes, los alumnos y la sociedad en su conjunto.
La expectativa está puesta en la nueva propuesta salarial que presentará el Gobierno. Si esta oferta satisface las demandas de la UEPC, se abrirá la puerta a un acuerdo que garantice la continuidad del ciclo lectivo y la estabilidad del sistema educativo. De lo contrario, la posibilidad de nuevos paros docentes seguirá latente, generando incertidumbre y tensión en la comunidad educativa.
